Podstawa programowa w klasie 4 SP jest idealna do tego, by zainteresować dzieci historią. Bez sprawdzianów, kartkówek, za to z dużą ilością projektów i aktywnych działań.
Dziś podrzucamy pomysł, na jedną z pierwszych lekcji historii w klasie 4 – zabawę w archeologa.
Poniżej przedstawiamy subiektywny wybór miejsc, które warto odwiedzić podczas wycieczki w Toruniu:
Bardzo ciekawa propozycja na urozmaicenie zajęć o życiu w średniowieczu.
Gra komputerowa powstała na podstawie wyników badań historyczno -archeologicznych dr Wacława Kulczykowskiego, prowadzonych na wydziale Nauk Historycznych Uniwersytetu Gdańskiego. Autorem gry jest Mateusz „scriptwelder” Sokalszczuk.
W związku z tym, że moi uczniowie lubią wszystko co ma związek z nowoczesnymi technologiami (ja również), ale też cieszą się, gdy wykorzystujemy też inne metody pracy, to w roku szkolnym 2022/2023 realizowałam innowację, która miała połączyć te dwa światy: tradycyjny i nowoczesny.
Dziś zapraszamy was do rozwiązania zagadek, wykorzystując telefony.
Poniżej dwa linki do mapy, który można dać uczniom czy swojej rodzinie. Trzeba poszukać pewnych rzeczy na toruńskiej starówce i je policzyć. Wśród zagadek są też dwie ukryte skrytki. Na wszelki wypadek (gdyby ktoś zabrał te skrytki), to na kolejnej stronie przesyłam rzeczy, które powinny znaleźć się w tych skrytkach.
Fundacja Terra Desolata ogłasza konkurs! Do wygrania zajęcia historyczne oparte o gigantyczną planszówkę „Ekscentrycy polscy” o nieszablonowych Polakach zapomnianych przez czas.
Zapraszamy do zapoznania się z kolejnym zestawem serii książek dla dzieci i młodzieży, które warto przeczytać.
Prócz gry Cluedo wrzucamy jeszcze propozycje binga oraz zabawę na szukanie bohaterów Konstytucji 3 Maja.
Kartkę z bingo można wydrukować i rozdać uczniom, aby je wykonali.
Natomiast zabawa na szukanie bohaterów Konstytucji 3 Maja polega na tym, że na korytarzu wywieszamy obraz Matejki z numerami i wydrukowane portrety postaci z wyjaśnieniem, kim byli. Natomiast w szkole ukrywamy same portrety. Uczniowie mają za zadanie na przerwach przynieść nauczycielowi portrety tylko bohaterów walczących o Konstytucję 3 Maja. Podobną zabawę w mojej szkole wymyśliła nauczycielka matematyki, ale wtedy dzieciaki szukały liczby π. Widziałam ich zaangażowanie, choć wiem, że to robili z powodu cukierków, jakie dostawali za znalezione obrazki 🙂
Link do materiałów:
https://drive.google.com/drive/folders/1ebabbZhhScjeJceK882s6H5m3yxYSKyO?usp=sharing
Podrzucamy pomysł na obchody 3.05. – gra detektywistyczna w stylu cluedo pt. „Kto ukradł Konstytucję?”.
Spośród 21 postaci związanych z historią Polski XVIII w., uczniowie będą musieli odnaleźć jedną, która jest złodziejem rękopisu konstytucji. Rozwiązując zadania, uczniowie otrzymują wskazówki pomagające znaleźć podejrzanego. Rozgrywka przewidziana jest na cały tydzień zabawy – jedno zadanie dziennie.
Udanego śledztwa!
Gra Cluedo „Kto ukradł Konstytucję?”
A tu wariant drugi, gdyby ktoś chciał
W tym roku wraz z uczniami przygotowaliśmy prawdziwy escape roomu. Punktem wyjścia była gra dra Tomasza Rożka „Akademia Superbohaterów”. Wybraliśmy kilka postaci i zaczęliśmy myśleć o tym, jak stworzyć zagadki w nawiązaniu do tych postaci.
Dumnie wspierane przez WordPressa | Motyw: Baskerville 2. Autor motywu: Anders Noren.