W roku szkolnym 2023/2024 realizowałam z uczniami kl. 2-3 oraz kl. 4-6 innowację, która miała na celu uczenie przez doświadczanie. Każdy miesiąc był poświęcony innej tematyce, więc podsyłam poniżej prezentację dotyczącą tej innowacji. Może kogoś to zainspiruje:
W związku z tym, że moi uczniowie lubią wszystko co ma związek z nowoczesnymi technologiami (ja również), ale też cieszą się, gdy wykorzystujemy też inne metody pracy, to w roku szkolnym 2022/2023 realizowałam innowację, która miała połączyć te dwa światy: tradycyjny i nowoczesny.
Poniżej udostępniamy link do pliku z innowacją programowo – metodyczną, na przedmiot Historia i Teraźniejszość. Rozpisany w niej został program, na cały cykl edukacyjny, z podziałem na trzy działy – Społeczeństwo i Kultura, Prawo i Państwo, Historia i geopolityka. Do poszczególnych tematów nie ma podanej liczby godzin, można je realizować wedle uznania i potrzeb. Program został rozpisany w tabeli, z podziałem na tematy, zagadnienia, oczekiwane osiągnięcia ucznia i odniesienia do podstawy programowej. Dodatkowo, do każdego tematu zostały dołączone propozycje materiałów źródłowych i projektów, które można wykorzystać na zajęciach. Innowacja powstała z myślą o pracy bez podręcznika, bez sprawdzianów, za to z nastawieniem na projekty i debaty.
https://drive.google.com/file/d/1EVQDtAvaqs3_8oB-pzD3iac3o0xr0s3O/view?usp=sharing
W roku szkolnym 2021/2022 wprowadziliśmy i realizowaliśmy innowację, której zadaniem było przedstawienie historii społecznej, a zwłaszcza życia kobiet i ważnych postaci kobiecych w dziejach.
Dumnie wspierane przez WordPressa | Motyw: Baskerville 2. Autor motywu: Anders Noren.